2025年上海二工大校长:地方大学主动转型接地气

这几年,教育发生的大事很多。最让我激动的是,学校经过深思熟虑,选择了“职业导向的高等教育”定位,跟上了国家地方高校转型升级的要求。学校的目标清晰了,满盘皆活。在这个过程中,每一个转型的脚印都印在了我的脑海里。
作为一所2003年才升本的高校,学校该沿着什么路径走?一种选择是办综合性大学,向研究型方向努力,追求高档次、有派头;另一种思路是凭借天生的职业教育基因,发挥优势,办出自己的特色来。
我们自问,假如办综合性大学,能比得过上海交大吗?与其在综合性大学行列垫底,不如在应用型上出彩。我们不追求“高大上”的办学定位,而是让职业教育理念在师生心里扎根,围绕这个定位开展专业调整和教学改革,大到专业结构调整,小到
如果说明确办学定位是为学校前行把握了总方向,那么开展学科专业调整,则是抓住了教育教学改革的“牛鼻子”。我们把有限资源聚焦,握紧拳头发力,确立了“工科见长,管、经、文、理、艺等多学科协调发展”的学科专业发展目标,即优先发展工科,其他学科依托工科、服务工科、引领工科。
与此同时,开展全面专业发展论证,所有专业一一“过堂”,面对评估团队陈述此专业发展的可行性、必要性、目标性和操作性。于是,许多专业要关缩并转。
拿专业调整来说,
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