2025年厦大的一天：与科研仪器共舞

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她做样品测试，从来不“为技术而技术”，总要探个究竟明白；她制作谱图，不仅注重数据客观，还要追求画面美观。她有时像侦探，通过蛛丝马迹寻找“目标物”；有时像医生，把脉问诊“开药方”；更多的时候是守护者，像疼爱自家孩子一样处处护着仪器。她就是化学化工学院仪器分析中心林志为老师。

林老师一天的工作从对仪器设备的例行检查和清洁开始，看似平常琐屑，却马虎不得。林老师负责的两台仪器相当“精贵”，尤其是带超导磁场的“大家伙”，价值几百万，是质谱界中的高端仪器之一，虽然购买于6年前，目前仍是福建省的“唯一”。

8:20，检查结束，林老师开始了样品检测。一组样品经过数次调试检测，与课题组预想的仍有较大出入。于是，林老师电话请来课题组同学一起找寻原因。在近半个小时的讨论中，林老师不厌其烦，一次次调整参数，将可能情况与同学一一分析交流。为了保持联系，林老师还组建了实验室微信群，方便随时沟通，不忘叮嘱同学“下次来，再一起将问题解决”。

同学离开后，林老师认真分析了这次检测不成功的原因，做好记录。一同记录在“实验记录本”上的，还有各种有意思的发现以及疑惑思考。像这样的本子，从工作到现在，林老师已积累了厚厚几本。

“进样、测试、清洗；进样、测试、清洗……”这样的动作，林老师一天要重复无数次。像侦探一样，林老师善于通过蛛丝马迹发现线索，寻找课题组“目标物”。找到了，自然高兴；没有找到，也不懈怠，她总要探个究竟，再依照情况，或者约课题组成员面谈，或者以电话或邮件形式反馈。她说，质谱很容易有假象，出了目标物的峰表明确实含有目标物；不出峰，不能直接确认没有目标物，因为有很多因素会影响出峰的效果，需要仔细分辨。

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