2025年高中数学不好怎么办？这份学习方法可以拯救你！

和初中相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，高中三年是中学的黄金时段，是你迎向高等学府的重要桥梁。在高中学习中如何做到有的放矢？在此结合高中数学教学内容的特点及高考大纲，从个性化学习的角度为孩子规划企新的高中三年。

一、认识高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上突变

初中数学主要以形象、通俗的语言进行表达，而高一数学会触及非常抽象的集合语言、图像语言、函数语言等。

2、思维方法向理性层次跃迁

高中数学思维方法与初中大不相同。初中老师为学生建立了统一的思维模式，如因式分解先看什么再看什么等。学生习惯于这种定势思维，而高中数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求，使很多新生感到不适应导致成绩下降。

3、知识内容整体数量剧

高中数学单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相对减少。

4、知识独立性大

初中知识系统性较严谨，方便知识的提取和使用。高中数学是由几块相对独立的知识拼合而成，新的知识一个接一个出现。必须注意系统内部和各系统之间的联系。

二、提高听课的效率是关键

1、课前预习

预习能发现听课的重点，预习中没有掌握好课上进行补缺，减少听课过程中的困难，提高思维能力，把自己理解的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，培养自学能力。

2、听课过程中的科学

听课要做到"五到"：

耳到：专心听讲，听老师如何分析、归纳总结，听同学们的答问，看是否对自己有所启发。

眼到：听讲的同时看课本和板书、老师的表情、手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师表达的思想。

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