2025年学科交叉撬动高等教育纵深发展

在高等教育由大众化转向普及化的今天，面对时代提出的挑战，展望今后中国高等教育发展与改革方向，需要我们积极回应“面向未来的中国高等教育，解决好人民群众日益增长的优质教育需求和高等教育不平衡不充分的发展之间的矛盾”这一命题。对于新时代的中国高等教育而言，学科交叉无疑是撬动自身又好又快向前发展、加快世界一流大学和世界一流学科建设的有力支点。

近年来，国内高校高度重视、推进学科交叉，积极倡导文、理、工学科间相互渗透结合，包括北京大学前沿交叉学科研究院、中科院上海交叉学科研究中心、江汉大学交叉学科研究院等各类跨学科计划、项目和研究平台的纷纷出现，旨在通过推动交叉学科建设，培养一大批优秀的拔尖创新人才，进而满足社会发展的现实需求。

交叉学科的发展极大推动了科学进步，学科交叉研究体现了科学转向综合性发展的趋势。科学上的新理论、新发明的产生，新的工程技术的出现，经常是在学科的边缘或交叉点上，重视交叉学科将使科学本身向着更深层次和更高水平发展。近代科学中的重大突破性研究，都涉及不同学科间在深度分化基础上进行高度交叉融合，这是当代学科发展的趋势。为了引导高校和科研院所更好地推进学科交叉，建设更多能积极回应社会发展实际需求的交叉学科，需要重点解决好几个问题。

一方面，改革当前的传统学科体制。目前，高校的组织架构特征是外化为分门别类的学科和院系，各个学科又被不断细分成各个专业，专业又进一步细分为方向。由此带来的是学科的科层化、行政化趋势愈发明显，严重制约着学科间的有效交流，更奢谈学科的实质性交叉与深层次融合。实事求是地说，当前越分越细的行政化学科体制所导致的交叉学科归属不明确，堪称阻碍交叉学科发展的最大现实障碍，导致交叉学科在基金课题申报、科研

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