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2025年浙江部分高校试点加强应用型建设

2025-01-25 王柯高考志愿

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这两年,许多地方高校普遍感觉到日子不好过:校园变大了,却遇到生源危机;专业增加了,但教学质量在下滑。业内人士分析,造成这种现象的主因,在于高校热衷于“规模化”,而忽视了“独特性”。甚至有人戏称,这些高校之间除了校名不同,院系设置、专业名称等都一样。同质化严重,必然导致“千校一面”。

近年来,引导部分地方高校向应用型转变的呼声渐高。7月份,浙江公布了首批加强应用型建设试点本科院校名单,相关高校启动了改革。如今,试点已近3个月。探索效果如何,转型还面对哪些障碍?

今年秋季开学至今,浙江传媒学院的“传媒文化创意产业园”一直人气兴旺。最近,学校还举行了一场创业导师聘任仪式,邀请企业家、投资人近距离指导大学生创业。目前该园区已有23家在校大学生创业的企业,其中3家产值已做到100万元以上。

浙江财经大学东方学院,被称作“校内仿真社会”的企业经营管理实训中心、金融实训中心、创意工坊等焕然一新。这些实践基地很受学生欢迎,整个学期的教学日程都已排满。

加强本科院校应用型建设,浙江正在“破题”。

尴尬

重规模轻特色,办学同质化严重,发展模式问题

今年7月,浙江省公布首批加强应用型建设试点本科院校名单,41所本科院校在列,占全省本科院校总数的72%。

首批试点名单中,既有浙江师范大学这样的省重点建设高校,也有省属高校中首批获博士学位授予权、博士后科研流动站和国家重点学科的浙江中医药大学,还有浙江传媒学院等国内知名度较高的高校,全省22所独立学院全部参加试点。

热情之高、比例之大,出乎主管部门的意料,反映了高校实现特色发展、分类发展的迫切需要,也反映出社会对高素质应用型人才的渴求。

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