2025年京：未来高考改革的七大动向

高考志愿填报模拟系统，是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统，同时可以为高考提供专业参考。

高考命题创新如何更好测出学生素质能力又防止让老师学生感到措手不及?英语一年多考如何实现多次考试的公平、同质、等值?未来高考成绩将由三部分组成，不同类型的考试分数如何科学地转化和合成?在当前整个社会诚信体系尚没有完全建立的情况下，综合素质评价如何公平评出优、良、中、差并有效用于高考?

针对高考改革最受关注的多个热点及难点问题，本文从考试和测量的专业角度进行了回应，并从理论和实际操作的不同层面梳理出关于未来高考改革7个值得关注的动向。

国家陆续出台了深化考试招生制度改革的系列文件，提出了多项高考改革的任务和措施，抓住了教育改革的关键，使之成为牵引教育发展的“火车头”。高考新政呼唤在操作层面上抓紧落实，更新观念，呼唤提高命题水平，从技术上完善措施，让政策尽快落地。

加快高考测试指导理论和方法创新

科学的高考命题应该以先进的教育测量理论和方法为指导。目前，影响我国高考的测验理论和方法主要是经典测验理论和题目反应理论。经典测验理论在上世纪20年代传入我国，其数值体系具有计算上简单、意义上明了和直观的优点，但其参数值(难度、区分度)的变化会使考试分数起伏较大，也无法建立考生得分与题目参数之间的函数关系。题目反应理论引入我国时间不长，从理论上说，它有效地解决了经典测验理论中存在的测验稳定性问题。不过，由于其理论假设是一维性强假设，可操作性弱，存在着考生自我评价的参与和社会接受与理解的问题。

高考命题改革必须遵循测量学的一般规律和基本原则。依据的测验理论不同，则形成的结果和提供的信息也会不同。近来，国家出台了深化考试招生制度一系列改革措施，特别是高考科目调整和权重设置、优势学科选择性考试、学业水平考试、综合素质评价等，涉及大量测验理论和实践工作。当前需要加快高考测试理论和方法的创新，充分利用现代信息技术，把提高理论水平和技术方法贯穿于高考改革工作的始终。

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