2025年鼓舞高考生“士气”如何恰到好处

高考既要适当提高学生的紧迫感，充分发挥学生士气，又要恰到好处。那么怎样才算恰到好处呢?

有心理专家分析，操作压力和操作效能之间的曲线呈倒U型，没有压力或压力很大，操作效能都是很低的，唯有在中等压力的情况下，才能达到最佳效能。“中等压力就是有紧迫感，但不是紧张或焦虑。”专家分析说，在高考的特殊阶段，人的情绪还是放在冷静、平静的状态下比较好，过度的情绪参杂其中反而降低、干扰大脑的思维效能。家长们要根据自己孩子的实际情况给予鼓劲、打气是很有必要的，但要注意方式方法。以下是几点看法，供大家参考。

一、常见缺乏高考士气的高三群体分类“士气语”

1、普通班比不上重点班的学生?

分重点班(或称实验班)、普通班现在已成了几乎所有中学的常规。一般说来，学校的师资都往重点班倾斜，普通班无形中成了“鸡肋”。身为普通班的“鸡肋”，心里自然不大好受。但我们要清楚地看到，分班的标准仅仅是那一、二次的考试成绩，或许那次考试你不幸“走手”了，就掉到了普通班;或许那次他“走运”了，就进入重点班。因此，我们不要把一次偶然看成必然。据博主甘霖豌豆在网上了解，2001年重庆市理科状元周锞就出自学校的普通班。还有毕业于河北省定州二中的徐冀静，高中没考上，是自费上的，结果却成为该校当年惟一考上北京大学(分数线,专业设置)的文科学生……其实这样的例子还有很多很多。

因此，对于普通班的考生来说，“奇迹”随时都可能发生，就看你有没有勇气去创造。

2、女生真的不如男生吗?

这几年高考状元中男女比例是多少，没有人做过确切统计，但仅以2001年王极盛教授访谈的状元计：文科31人中女生就占了19席，理科34人中也占了11席，加在一起，65位状元中女生总共占了30席，基本上就是“男女各顶半边天”。而据王教授自己调查，北京大学2000年51个状元中有27个是女生，2001年38个状元中有25个是女生。这一数据本身就很清楚，女生并不比男生差。但我们的一些老师和家长总是戴着“有色眼镜”看女生。

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