2025年学会这3种试卷分析法，轻而易举提高成绩

　　与分数的获得相比，考后的试卷分析才是真正提分的手段。但是，有好多的学生并没有明白这一点，只盯着考试分数。

　　怎样帮助学生进行试卷分析才能提分呢？赶紧和小编来看看吧。

　　学生在考试中出现的错误，大致有三类

　　1、遗憾之错

　　题目明明会做，反而做错了；如由于审题出现失误，看错关键字句等造成的“审题之错”；如由于计算出现差错造成的“计算之错”；在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了ABCD错位了的“抄写之错”；还有最终答案正确但由于答题不规范，该有的格式没有，该有的步骤没有，该有的叙述没有。出现这类问题是我们同学们在考试后最后悔最感到遗憾的事情，我将他称为“遗憾之错”。

　　2、模糊之错

　　由于我们的平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。

　　3、不会做之错

　　不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。

　　这三种错误，在每个同学身上或多或少都出现过，我们针对这三种情形，要采取三种策略――消除遗憾；纠正模糊；力争突破。

　　一、对于那些让我们考后感到后悔的考试技术失误，如“审题之错”，想想是否出在急于求成？

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