2025年2020年综合评价发展趋势预测

1、综合评价关注度提高。2019年自主招生“紧缩”，许多考生转向高校综合评价作为升学途径，预计2020年关注并报名的人数将提升。据消息，今年南方科技大学首次公布的冬令营提出，通过冬令营初审的考生即可获得南科大综合评价资格。综合评价作为高校认可并推广的选拔方式，未来会获得更多家长和考生关注。

2、综合评价实施范围和试点高校进一步增加。近年来，综合评价实施区域逐渐扩大，越来越多的高校开放综合评价试点。2019年香港中文大学（深圳）增加江苏、福建招生。

此外，在北京新高考改革方案的“综合评价录取改革”内容中提到：

充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。

在新高考分类考试、综合评价、多元录取的背景下，预计2020年综合评价实施范围和招生规模会进一步增加。

3、综合评价招生适宜多数考生。招生目标主要呈现以下几个特点：

（1）综合成绩优秀

综合成绩是高校综合评价录取的基础，高校综合成绩中高考成绩占比不低于50%，综合成绩好的考生在择优录取的规则下更占优势。

（2）具备一定奖项

在高校择优选拔的环境下，考生所获的大多数奖项可以作为相关学科特长的证明，为报考高校综合评价“添砖加瓦”。

（3）有明确的目标高校

典型如上文“高考后模式”，考生需对高校有强烈的目标感，提前准备充分，在综合评价简章公布后的短时间内完成报名工作。

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