2025年选科案例：新高考选科要从孩子的特点出发

已是1月中旬，很多高一学生都迎来愉快的寒假，开始准备过年了。放假，当然要吃好、玩好、休息好～不过呢，如果您或者您的孩子属于14个新高考改革省市，那么还有一件很重要的事情要考虑――新高考选科。

新高考3+3（3+1+2）的模式终结了“一考定终身”，但也把选科的难题提前到了高一。到底选哪3门，直接关系到高考能报考哪些专业、未来从事什么职业。虽然有的学校要等到高一升高二的暑假才做决定，不过选科要考虑的因素很多，从现在起就要未雨绸缪了。

今天，我就通过一个真实的案例，来帮助大家了解新高考选科的原则和需要注意的问题。

选科方案

学生基本情况：学生：小王省市：山东学校：某重点中学选科模式：3+3接触小王同学是在高一下学期，当时他面临选科的紧急任务。小王所在的高中实力非常强，而他在年级排在中等偏上的位置。首先，我同小王和小王妈妈一起了解了他6门选科科目的年级排名情况：生物20%，物理61%，化学29%，地理76%，历史5%，政治4%。其次，从和小王的交流中，我发现他喜欢历史，不喜欢地理，对于政治虽然不喜欢，但是可以拿高分。最后，我又询问他喜欢哪些职业，得知他喜欢经济、管理类的专业，还有写作的兴趣。综合以上情况，我建议小王选历史、政治、生物这个组合。

选择理由

首先，从小王的特点来看，他的记忆能力比较强，记忆的方法也比较好，学习这几个记忆量较大的科目是有优势的。从排名来看，生物、政治、历史3科也是明显靠前的。当然，这个组合的风险也很明显，就是不选物理，所以相当多的理工科专业无法报考。所以，如果将来想报计算机、电子等工科类专业，就不能选这个组合。而对于小王来说，他的职业理想是成为管理者，大学想学经济、管理类专业。这些专业恰恰都对选考科目没有限制。小王妈妈也很支持他未来从事管理工作，认为可以发挥孩子的领导能力。而从中国社会发展趋势来看，未来肯定会大力发展服务业，管理、经济类的人才、特别是高端人才的发展前景是很看好的。最终，小王和妈妈确认了选历史、政治、生物这个组合。经过高二的学习，年级排名也稳中有升，进入了年级前15%。总结一下，这个案例中，运用了新高考选科的三大原则。

具体到每个学生的情况，都要从孩子的特点出发，并不存在万能的科目组合。适合孩子的，才是最好的！小王的历史、政治成绩非常突出，可以先作为候选，而地理明显偏低，可以排除。接下来再看兴趣和学习能力，小王对历史、政治也是比较喜欢，或至少不排斥的，同时他不想学化学，就又排除了化学。最后的选择是物理和生物之间二选一，这时不能简单地看排名，还要看他有意报考的大学专业对选考科目的要求。巧的是他喜欢管理、经济类专业。这两类专业对选科的要求绝大多数都是“不限”，正好可以选排名较高的“生物”了。看了这个案例，您对新高考选科是不是有了直观的感受？这个例子属于不太复杂的，对于更疑难的情况，还需要进行性格潜能测评，运用大数据分析等，来最终确定选科方案。这些知识，我们今后都将陆续为您分享。

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