2025年关乎未来！科学选科给高中生带来的五大好处！

当普高高一新生上好开学第一课“五星红旗，我爱你”后，一转眼，将面临“选科选学”了。关于选科问题，近期传来一种观点：“认为学生选什么科不那么重要，不用纠结”。对此，选科高报君进行了认真思考，觉得现实的确有那么一些人，没有充分认识到新高考选择性教育思想，依然沉睡在老高考定向心理模型中醒不过来，非到等到学生三年后被“学业上不了一段线、专业志愿填报填个不感兴趣、职业三天两头跳槽或辞退、事业变成啃老族”等打肿了脸局面才明白过来。

为了澄清一些选科中的错误观念信息，选科高报君今天专门就这个问题想谈点个人看法，因为大家只有认识到选好科所带来的各种好处和选科失误所带来许多坏处时，才会真正重视选科。那么，高中生在选科中究竟能带来什么好处？

1、有助于提高信息收集与信息探究识别能力

学生选科时总会考虑各种因素，如学科兴趣、学科能力、学科优势、专业选科、升学倾向、师资情况、家长意见、就业情况……等等，而这些因素要真正了解，学生必须通过搜集、测评、访谈、体验、咨询、调查、过滤等方式进行，在这一过程中，事实上有助于学生提高信息收集与识别能力、测评能力、调查能力、人际交往能力等。这些能力为学生进入高校继续学习乃至今后走向社会就业、干事业打下了桩基。否则高中也是产生“巨婴”的基地之一。

2、有助于实现生涯决策理性型风格的形成

选科决策是一个科学、严肃的过程，需要学生具备理性型的决策风格。理性型以周全的探究和对选择的逻辑性评估为特征。学生作为选科决策者应具备深思熟虑、分析、逻辑思维的特性。学生在选科这一过程中，能够有效培养理性型决策风格，防止拍脑袋走决策。生涯决策理性型风格在选科过程中的培养，将避免学生在今后的生涯中少走弯路、不归路。如大学生陷入“套路贷”等等。

3、有助于建构决策思维模型和提升决策能力

众所周知，每一个决策背后人人都各种盘算，无非是算“进”还是算“出”。即都在考虑自己和他人物质和精神层面的利弊得失。为什么我们有许多人决策后立马感到“后悔煞”，主要是因为考虑的因素不全、不清且只为自己着想，没有从多种向度上思考问题。高中生选科中，可以引入生涯决策金三角模型，帮助学生从个人（兴趣、爱好、性格、能力、需要、健康、价值观）、资讯（凭借现有知识、生活经验及通过网络、媒体、书籍、实地参观等获取真实信息）、环境（父母亲、其他家人、生命中的重要他人、及大学专业、工作、社会等发展趋势）建构决策模型，同时引入选科工具――生涯决策单。生涯决策单不仅能够帮助我们梳理选科思路、量化统计分析，做出科学的选科及专业选择，而且能够促进学生及早确立学习目标和人生目标，更好地成就未来。将来还可以帮助学生二孩“生还是不生”的决策问题。

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