2025年高一选科指导：高中选科必须参考的7大因素

2014年，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》拉开了高考改革的序幕，此次改革扩大了学生的考试选择权、学科选择权。随着高考改革进程的不断推进，高考选科成为争议很大的话题！不过想要了解选科怎么选，怎样对孩子最好，我们还要心平气和地了解一下高考改革、学科特点和孩子实际。

01 影响学生选科因素有哪些

1、缺乏生涯教育基础，功利主义倾向。

调查发现，在选科时，当学业兴趣与学科特长或专业要求科目出现矛盾时，如选考物理有近九成的专业可以选择，那么，很多学生出于现实要求会被迫选择物理。仅是因为选择多，而没有考虑自身发展。

2、学习状态/兴趣能力不明，迷茫焦虑。

面对新高考的一系列改革，尤其是选科问题，虽然有部分学生可以选择自己感兴趣或擅长的科目，但是仍有一部分学生表示不知该如何选择，究其原因是各科比较平均，没有特别擅长的科目，不知道自己喜欢什么，从而难做抉择。

02 新高考两种选科模式下的分析

在新高考改革以后，我国目前主要的选科模式有“3+3"选科模式和“3+1+2”选科模式。“3+3"选科即语数外，加上物化生史地政六选三；“3+1+2”选科即三科语数外，加上物理历史中选一科，再加上化生地政四选二。

第一种可以抛弃物理，而第二种物理和历史是选择性必选。

客观上，二者看似都可以完全混搭，但是实际上专业的理科性质与文科性质是不可忽视的内在规律，不可不看。

沪浙两地先是提出自己的改革方案，如果经过试验效果好，就会全面铺开，但是在改革的过程中暴露出各种问题，所以3+1+2出现了。以前大量学生不选物理，这样会影响学生质量，所以改物理为选择性必选。也就是说，理科生不管怎么选，他的理科性不可打破，文科生的文科性不可打破。

03 家长和考生如何才能做到科学选科

新高考改革后，把原本高三才考虑的选专业问题前置到了高一，考生只要能做到正确的自我认知（通过生涯测评等方式），并且综合考虑下面七大因素，就能做出正确合理的选择。

一、参考学科基础进行选科

基础好，相当于一个好的起点。选择优势学科，其意义不言而喻。学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱。

分数。分数是权衡学科基础的最直观的数据，历次考试平均得分较高，就说明该学科的基础较好。

排名。由于新高考采用等级赋分制，最终赋分分数取决于名次，因此排名也是衡量学科基础的重要依据。排名不应局限于班级或学校排名，最好能够参考全市（区）乃至全省的统考排名进行判断。层次越高，范围越广，其参考价值越大。

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