2025年大白话解读：强基计划、综合评价、高校专项分别适合哪类考生报考？

目前许多家长和考生仍然对这三种升学途径之间的区别不了解。为此，本文将对综合评价、强基计划、高校专项的招生目标进行分析，供参考。

综合评价、强基计划、高校专项是高校不同的招生途径，也可以说是招生方式。这三种招生方式各有侧重，符合条件的考生可以兼报。

综合评价

综合评价侧重选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。综合评价各高校的报考条件有所不同，根据往年情况来看，大致包括三个类别：综合成绩优秀类、学科特长突出类、思想品德优秀类。只要满足其一即可报考：

01综合成绩优秀类

综合成绩优秀是综合评价高考录取招生的硬性指标，其成绩主要体现在高中阶段历次期中、期末及高三模考成绩及年级排名中。总体上，从高一到高三，越是重要的考试权重越高，越是临近的考试越重要，尤其是进入高三后的几次全校乃至全省的模考、联考。

如2020年北京外国语大学要求高三第一学期期末成绩在年级同科类排名前10%以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前5%以内（我校优质生源基地校和省级示范校可适当放宽排名限制）

从录取规则来看，高校综合评价录取综合考量考生的高考成绩、校测成绩和学业考试成绩作为录取依据。

因此，高校综合评价要求考生从平时成绩到学业水平考试成绩、高考成绩要求排名靠前。

02学科特长突出类

学科特长一般体现在竞赛奖项上，包括五大学科竞赛、科创类、人文社科类等奖项。对于五大学科竞赛省二、省三，科创类如青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”科创活动，文科类如新概念作文大赛、叶圣陶杯、“21世界杯”演讲比赛等奖项，2020年综合评价高校多数高校在简章中明确认可，2021年多数高校综合评价简章还未公布，具体奖项等级要求还需等待。

考生获得的奖项不是综合评价的必要条件。但如果考生有相关奖项，可以作为考生特长的证明。对于部分综合评价高校，虽然在简章中没有提及竞赛奖项，但在报名系统中均要求提交高中阶段获得奖项，从往年考生反馈来看，对综合评价报考有一定帮助。因此，获得相关奖项考生可以多关注综合评价。

03思想品德优秀类

主要体现在高中阶段获得的荣誉称号上，荣誉称号包括省级优秀学生、省级三好学生、省级优秀干部等荣誉。2020年综合评价高校中，有高校在报名条件中明确列出认可省优秀、省三好、省优干荣誉。

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学员评价