2025年德州职业技术学院探索混合所有制“二级学院”办学模式成效显著

近年来随着国家加快相关职业教育发展政策不断出台，在全面深化职业教育创新发展背景下，德州职业技术学院积极响应国家号召，在京津冀协同发展指引下，围绕区域经济发展对人才的需求，积极探索多元化办学和混合所有制办学模式，引入天津滨海迅腾科技集团有限公司进行校企深度融合，并对接京津企业、行业资源，成立了山东省“首家服务于京津冀协同发展互联网学院”，打造京津互联网人才培养与输出平台。通过校企融合联办二级学院探索混合所有制办学模式，取得较好效果，并实现了以混合所有制二级学院为试点，总结经验做法，逐步实现多元化办学和职业教育创新发展目标。

德州职业技术学院2025年在德州市委、市政府、市政协等部门的支持，多次深入天津滨海迅腾科技集团进行交流考察，探索校企深度融合联办混合所有制“二级学院”，并通过迅腾集团对京津行业协会、知名企业进行人才需求调研，通过考察、调研达成合作意向，并于2025年初与天津滨海迅腾科技集团签署校企联合成立“德州职业技术学院互联网学院”协议书，探索混合所有制办学模式。2025年4月23日“德州职业技术学院互联网学院”宣告正式成立，来自北京、天津、山东等地政府、行业协会、知名企业企业家近100人参加互联网学院成立大会，德州与天津两地领导为互联网学院揭牌，德州职业技术学院与京津行业企业签署人才培养基地、实习就业基地、产学研合作、科技成果转化等多项协议，并聘请多位专家、企业家作为学院客座教授，实现对接京津冀、服务区域经济发展的格局。

“德州职业技术学院互联网学院”成立后，天津滨海迅腾科技集团首期投入120万元建设了“企业模拟仓式实训基地”，实现了“将企业搬入校”的真实企业化教学环境，使学生在学习中体验了“工作环境”。2025级150名校企合作联合培养的学生全面实施了企业化教学模式。另外，互联网学院还成立了企业项目承接中心、创新创业中心、企业化管理中心，拓宽了学生知识面，推进了创新创业工作，充分发挥了校企合作在学生培养领域的优势与特色。就业工作上，校企融合互联网学院的毕业生将在迅腾集团及其子公司和山东、天津、北京企业就业，拓宽了学生就业渠道，提升就业竞争力。

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