2027年东北师大625教育学综合真题完整版及心意解析
一、东北师大625教育学综合真题题型、题量、分值分析
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从2027年开始，东北师大学术教育学的题型就只有简答题和论述题。
2027年，题量从2027年的16道减少到12道，算是比较少的题量。
2027年，跟2027年的题型、题量和分值一模一样，没有变化。
各科目的分值很是平均。
整体试卷的编制还是比较舒服的。
二、各科目考题分析及难度分析
科目一：教育学原理
2. 各题目难度分析
（1）简述题
第一题：“比较发现式教学和接受式教学。”
首先要解释“发现式教学”和 “接受式教学”的内涵；
其次从相同点和不同点两个维度进行比较。
因为“教”和“学”本身不分家，所以这道题完全可以从教育心理学上“发现学习与接受学习的比较”来提取答案。
而“发现学习与接受学习的比较”在心意各阶段的课堂上都有专门讲过，在10月的VIP学员资料――考前必背60题中，就有整理好的答案。
第二题：“教育的经济功能”
首先，解释教育的经济功能的体现。
其次，举例：可以举其它国家的例子：日本明治维新,就是优先发展教育,让日本强大；美国重视教育，变成强国；当然也可以举我们国家科教兴国的例子。
该题涉及的考点为心意各阶段课堂重点，特别是在考前的考点串讲课，“教育的经济功能”作为核心考点，被老师再次强调。
（2）论述题
第一题：“请选择其中任意两个要求谈谈你的看法。”
首先分析9个要求：
“理想信念”“爱国主义情怀”“奋斗精神”都属于人文精神的培养；
“增长知识见识”属于智育；
“品德修养”属于德育；
“健康第一”属于体育；
“加强和改进学校美育”属于“美育”；
“弘扬劳动精神”属于“劳动教育”；
“综合素质”属于“全面发展教育”。
其次，选择最为熟悉的两个方面，自定维度进行论述。
在心意SVIP学员在线互动直播课上最后的考前热点课上，对“立德树人”、“人文精神”和“劳动教育”进行了详细的讲解。
第二题：“结合材料谈谈你对教育信息化的看法。”
首先，需要解释教育信息化的内涵。
其次，需要论述教育信息化的意义。（可以和教育现代化结合起来）
最后，也可以谈谈如何推动教育信息化。
“教育信息化”为各阶段心意课堂强调的重点，特别是在考前的考点串讲课，又作为核心考点再次提醒掌握。
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